壹、學歷
省立臺北師專
省立臺北師範學院語文教育學系
國立臺灣師範大學國文研究所畢業
貳、經歷
南一、光復、康軒版國小國語教科書撰文作者
臺北縣國民教育輔導團國語科輔導員
新北市、桃園市教甄、閱讀寫作暨語文競賽作文評審
國立臺中教育大學閱讀力提升講座講師
國立臺東大學、國立清華大學、輔仁大學、臺北市立大學國小教師甄試講座講師
國立臺北教育大學傑出校友
全國各中小學作家有約閱讀講座講師
客家電視、人間衛視、民視電視台、全聯及天外天有線電視、中國廣播公司等各大廣播電臺、《自由時報》等報刊專訪
新北市板橋區後埔國民小學代理校長
新北市三重區興穀國民小學校長
新北市新莊區昌隆國民小學校長
國立台灣藝術大學師培中心兼任非學分班老師
國立臺北教育大學台灣文化研究所文史台灣學術講座講師
參、著作
《缺角的秋海棠》 《童思‧童詩》
《佟佟的心情故事》 《童年萬萬歲》
《戀戀鄉情》 《李敏勇現代詩研究》
《阿公帶我飛》 《半紙人生》 《魔神仔》
《黃金穀進行曲》 《國小教甄複試謀略》
《媽祖婆乾媽》 《國小教甄，這樣準備就對了》
《國語教學觀》 《英雄英雄我愛你》
《校長跟你說》 《校長hen有事》《誰來當大王》
肆、校長教育理念
以愛為圓心，情感為半徑，畫出教育大圓。
願盡己之力，做一個影響「整個世代」的領導者。
一、每一個孩子都有無限發展的可能，需要父母師長的愛與指引，才能創造最大的可能。
二、每一間教室都是課程實驗室，師生共同述說課程的故事，完成學習之旅。
三、每一個老師都是學生的貴人，導引學生學習，創造學生成功的機會。
四、每一個家長都是學校的合夥人，參與教育活動，提供學生高品質的教育。
五、每一項政策都要以學生學習為中心，創造最大的教育價值。
六、學校建築與設備，必須提供師生健康安全的環境，以利教學與學習活動。
伍、校長心目中的學校圖像
一、以學生學習為核心價值，培育學生未來能力，適性發展優勢智慧。
二、教師內在價值的教育愛得以充分發揮，樂在工作，享受自我實現。
三、溫馨友善的校園文化，互相關懷與鼓勵，讓學校成為一個大家庭。
四、全面溝通與參與，凝聚學校發展共識，形成學校願景。
五、兼具人性關懷與企業精神的行政服務，充分支援教學與學習。
六、健康安全、永續發展的校園環境，提供學生探索與體驗學習的情境。
七、學校、家庭與社區成為連鎖企業，資源共享，共同成長與發展。
八、學校相關成員，藉由參與學校活動，享受自我實現的快樂與成就。
九、擷取在地的資源、獨特的人文，創造永續發展的學校品牌。